Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: ___6___
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: ___9_
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ____9____
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: ___9__
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __10___
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __3___
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: __6_____
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: ___6___
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ____7____
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ____9____
Després de la realització de tota la PRÀCTICA D'AVALUACIÓ CONTINUADA 1, s'ha produit un canvi conceptual pel que fa a la relació entre Ciència-Tecnologia-Educació-Societat i també respecte al concepte de Tecnologia Educativa. Conseqüentment, s'ha produit una variació en la valoració de les preguntes anteriors. La nova visió és:
Després de la realització de tota la PRÀCTICA D'AVALUACIÓ CONTINUADA 1, s'ha produit un canvi conceptual pel que fa a la relació entre Ciència-Tecnologia-Educació-Societat i també respecte al concepte de Tecnologia Educativa. Conseqüentment, s'ha produit una variació en la valoració de les preguntes anteriors. La nova visió és:
9. Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: ___4___
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: ___9_
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ____9____
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: ___2__
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __10___
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __2___
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: __3_____
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: ___6___
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ____6____
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ____6____
Hola Sílvia,
ResponderEliminarLlegint el teu blog, especialment les qüestions de l’avaluació inicial, m’ha sorgit un dubte respecte l’enunciat TC1.
M’he fixat que, després de realitzar la PAC1, no ha canviat la teva valoració respecte aquest enunciat. Inicialment vas puntuar-lo amb un 9 i al revisar l’avaluació has tornat a puntuar-lo així. Entenc doncs, que opines que els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement, però creus que és aquest el paper més important dels professionals de l’educació? És suficient dominar les tècniques?
M’agradaria saber què en penses...
Montse Cunillera
Hola Montse!
ResponderEliminarEn primer lloc volia donar-te les gràcies per haver comentat el meu blog. En segon lloc, volia comentar-te que la meva valoració envers l’afirmació “Els professionals de l’Educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement” no ha canviat, ja que a l’inici de l’assignatura creia i segueixo creient que els docents i tots els agents educatius han de conèixer les tècniques per transmetre els coneixements. Però, amb aquesta afirmació no estic exposant que amb el simple domini de les tècniques (per exemple dominar les eines informàtiques) n’hi hagi suficient, ja que crec que una òptima educació es basa en el domini de les tècniques, i a més, l’aplicació d’aquestes per realitzar activitats dinàmiques, que permetin la construcció del coneixement, que tinguin en compte els processos d’ensenyament-aprenentatge de l’alumnat i que l’involucrin com un agent actiu en aquesta construcció per aconseguir un aprenentatge significatiu.
Espero haver-te aclarit la meva posició envers aquesta premissa.
Gràcies
Sílvia Santos
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarAra sí, vaja ho he pogut resoldre, ara et puc comentar. Gràcies primer de tot per escriure en el meu blog....no sòc experta en aquest tipus de blogs, però bé intentarem aprendre el màxim. He vist que has actualitzat el teu situa't després de la gran tasca feta a la PAC 1. Veig que una de les respostes que has modificat amb més notorietat és la referent a la neutralitat de la tecnologia. I també l'item referent a la funció de la tecnologia educativa en els psicopedagogs, pel que fa aquest últim, consideres que aquesta afirmació només l'aplicariem als psicopedagogs o realment a qualsevol professional relacionat amb l'educació?....
ResponderEliminarHola! Veig que un cop finalitzat el mòdul has canviat algunes puntuacions. M'ha cridat l'atenció la darrera pregunta ja que jo un cop finalitzada la PAC també canviaria aquesta puntuació, que en el meu cas va ser de 10, què en penses ara envers la relació tecnologia/societat? Si tens una estona et convido a passar pel meu blog!
ResponderEliminarSalutacions,
Emma
Hola Emma!
ResponderEliminarGràcies per la teva aportació.
Sí, evidentment, després de realitzar el debat he canviat la valoració en la pregunta sobre si el canvi tecnològic canvia la societat. Puc dir que en un principi la meva ideologia era més tecnodeterminista on la tecnologia ens havia fet canviar unilateralment la nostra forma de vida. Però després d'escoltar les visions dels nostres companys i sobretot d'haver hagut de defensar una postura sociodeterminista, m'ha fet adonar què no és tant unidireccional; és cert que la tecnoloogia ha fet canviar molts aspectes de la nostra societat; negar-ho seria impensable, però també és cert que la societat ha canviat, té noves necessitats que han fet evolucionar aquestes tecnologies. Per tant, crec que és tracta de conceptes interrelacionats, no en podem separar un de l'altre.
Sílvia Santos